Sunday, July 14, 2013

Norteño Soy

NORTEÑO SOY

José Cherres (Cheche)
Morropón, Perú

Echo mis penas al viento,
paso la vida feliz,
expongo voz y talento,
cantándole a mi país.

 
Y digo así:


Norteño soy y he nacido
con letra de marinera
quiero donde hay quien me quiera
y olvido cuando hay olvido
no niego lo que he perdido
ni oculto mis sentimiento
y criollo en todo momento
cuando me aflige un desvelo
con la punta de un pañuelo
echo mis penas al viento.
 
Soy ahijado pretencioso
de la chicha y el tondero
mañoso pero sincero
picante pero sabroso
bajo el azul generoso
del cielo de mi país
jamás cometí un desliz
jamás a nadie hice daño
y por eso año tras año
paso la vida feliz.
 
No hay otro lujo en mi casa
y pongo a Dios por testigo
que amistad para el amigo
y abrigo para el que pasa
una olla siempre en la brasa
un ave pronta al tormento
y la voz de un instrumento
con el cual un doctor en rima
entre el bordón y la espuma
expongo voz y talento.
 
Si gusto hincar al celoso
cuando su mujer es buena
es porque en la huerta ajena
siempre el fruto es más sabroso
por eso cuando a reposo
Dios me llame iré feliz
norteña fue mi raíz
y mi alma que es bien peruana
en el cielo hará jarana
cantándole a mi país.

Thursday, May 23, 2013

17 de Mayo: Día de Internet

El 25 de octubre del año 2005 se celebró por primera vez el Día de Internet por iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (AUI), una entidad sin fines de lucro fundada en julio de 1995 en Madrid, España. En noviembre del mismo año, en Túnez se celebra la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI), organizada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) teniendo como objetivo eliminar la brecha digital existente en el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones en el mundo, específicamente las Telecomunicaciones y el Internet, así como preparar planes de acción y políticas para reducir dicha desigualdad. En esta Cumbre se propone a la Organización de Naciones Unidas (ONU) la designación del día 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información, por lo que se movió el denominado Día de Internet a esa fecha. En ese día coinciden dos celebraciones: El Día Mundial de la Sociedad de la Información y el Día Mundial de las Telecomunicaciones, ésta última celebrada por la UIT desde 1969.

¿Qué es Internet?
Antes de la aparición de Internet de manera global, esto es casi a finales de la década de los años 80, el mundo aún era grande y casi inalcanzable para cada uno de nosotros. Mirábamos el mapa y nos preguntábamos, ¿Qué estará sucediendo en ese lado del mundo? Las noticias llegadas a través del satélite nos daban la sensación de tener la información al momento, pero ese momento tenía un desfase dos o más horas cuanto menos. Para el estudiante, aún era la época de visitar continuamente las bibliotecas, de reunirse con los amigos en las plazas y conversar de temas leídos en los diarios o vistos en la televisión, de los juegos en equipo. El mundo era aún inmenso.
Hoy en día, gracias a la Internet tenemos a nuestro alcance muchas más fuentes de información, grandes bibliotecas en universidades extranjeras, se puede tener acceso y participar en eventos de los que antes sólo podíamos enterarnos después de que éstos se habían realizado. Ahora tenemos muchos más amigos extranjeros, podemos participamos del debate de temas de interés nacional o mundial, o podemos jugamos con amigos que se encuentran muy lejos de nosotros.


Internet nos da muchas más opciones para comunicarnos. Y la comunicación es en ambas direcciones, podemos opinar y recibir respuesta casi de inmediato. Con herramientas como el Twitter podemos leer lo que opina una celebridad y enviarle nuestro comentario, todo en “tiempo real”, es decir, al momento. Con Google+ o con Facebook podemos dar nuestra opinión sobre un determinado tema local, nacional o mundial a personas que se encuentran cerca o muy lejos. El correo electrónico, gran artífice del cambio, es vital hoy en día para poder enviar nuestro currículo o recibir una propuesta de trabajo, mantenernos en contacto con los amigos o parientes por muy distantes que estén. YouTube ha cambiado la forma de poder acceder y ver películas, documentales, musicales o simplemente vídeos educativos para nuestros hijos, que antes eran simplemente inalcanzables.


Técnicamente, Internet es una gran red formada por muchas otras redes de tamaños diversos y tecnologías diversas, lo hay desde redes grandes que abarcan un continente, un país, también hay redes grandes y pequeñas pertenecientes a empresas o corporaciones, también forman parte de Internet las redes domésticas llamadas también redes personales. En Internet hay redes de todos los tamaños y de todos los fines. Alguna vez se definió a Internet como una gran cooperativa, ya que su desarrollo ha sido fruto de muchas personas a lo largo y ancho del planeta. Aunque en Estados Unidos se inició esta tecnología, ha habido y sigue habiendo aportes desde Europa, India, Sudamérica, etc. Aportes en forma individual y otros como productos de empresas ligadas al sector.


La parte técnica está oculta para la gran mayoría de usuarios. Muy pocos son los que saben realmente como funciona Internet, que protocolos lo rigen y que tecnologías son las que están operando ahora y hasta cuando, porque al igual que cualquier otro organismo, Internet ha evolucionado y seguirá evolucionando. Esta tecnología no tiene un lugar que pueda identificarse como el “inicio” o la “jefatura” de Internet. Por la propia tecnología que posee, el control y la dirección es descentralizada. Internet es la mayor democracia en el mundo.


Tenemos ahora las mismas emociones que tenían las personas cuando en 1923 vieron y comenzaron a utilizar el Ford T1. Era para ese entonces el invento que los llevaría a donde ellos quisieran con el menor esfuerzo. Pero pronto comenzaron a notar que viajar en ese automóvil durante mucho tiempo no era agradable, y se tuvo pensar en ponerle asientos más cómodos. Han pasado noventa años años y el automóvil ha evolucionado. Ahora tiene aire acondicionado, luz interior, radio, cinturón de seguridad, etc. Cuando escucho decir a los usuarios que al Internet le faltan aún muchas cosas, les digo que realmente tienen razón, pero sólo llevamos treinta años y en este tiempo el mundo ha cambiado mucho gracias al Internet.


¿Por qué celebrar Internet?
En realidad, más que una celebración, este día sirve para reflexionar sobre el uso de Internet y la gran responsabilidad que significa en el desarrollo de la sociedad en general y de la persona en particular. Internet es el lugar donde podemos incrementar nuestros conocimientos, estar al tanto de lo que sucede en el mundo. Es la herramienta que permite a las personas desarrollar o explotar sus habilidades de una manera nunca antes vista. La “educación virtual” se ha vuelto común entre nosotros y ahora podemos estudiar en universidades nacionales o extranjeras desde la comodidad de nuestro domicilio. Como sociedad podemos sentir los beneficios de tener acceso a información que antes estaba limitada a determinados círculos, podemos identificarnos con determinado movimiento, podemos participar más activamente en la vida política de nuestro país. El gobernante que no hace uso de Internet esta en clara desventaja.
Pero al igual que cualquier otro invento del hombre, tiene sus beneficios y sus riesgos. Volviendo al ejemplo del Ford T1, el automóvil acortó distancias, pero también aparecieron los accidentes de carretera. El Internet también nos da la oportunidad de conocer más, de saber cosas con el menor esfuerzo posible, de estar presente en eventos distantes sin movernos de nuestras casa, pero también hay riesgo y peligro. Hay que crear conciencia en los adultos, jóvenes y niños sobre su uso. Los engaños están al orden del día, pero confiamos en que pronto habrá manera de distinguirlos y anularlos rápidamente. Las empresas han ampliado su mercado gracias a esta maravillosa herramienta, pero una cosa es vender a un cliente que lo tenemos al frente y otra es vender a un cliente que no vemos y lo único certero es que sabemos es que está al otro lado del mundo.


En los últimos años hemos visto el tremendo impacto del Internet en el mundo. Las redes sociales han cumplido un papel importante en los movimientos de Túnez, Egipto, España, Chile y otros países. Podemos gestar un movimiento en pro o en contra de algo cuyo alcance vaya más allá a los límites de nuestra ciudad y tener la participación de cientos y miles de personas. Los movimientos de Túnez y de Egipto lograron cambiar el espectro político en esos países. Los movimientos en España, coordinados a través del Facebook y Twitter lograron hacer que el gobierno cambie su posición sobre políticas económicas. En Chile, el movimiento estudiantil utilizó Twitter para difundir sus ideas y coordinar sus acciones, poniendo en jaque al gobierno. Si nos detenemos a pensar, Internet es la herramienta del cambio que conducida de manera equivocada por un grupo o un gobierno puede asfixiar a un país, pero si el uso que se le da es el apropiado, puede robustecer una democracia.


No faltan aquellos que ven a Internet como una amenaza y pretenden controlarlo como el proyecto de ley denominada SOPA (Stop Online Piracy Act) que bajo el pretexto de evitar la piratería proponían un control por parte del gobierno de los contenidos en Internet, o últimamente el proyecto de ley denominado CISPA (Cyber Intelligence Sharing and Protection Act) conocida también como HR-3523 que pretende obligar a las empresas que proveen de tecnología a Internet "intercambiar" información con el gobierno para evitar ataque cibernéticos contra entidades del estado y grandes empresas. También hay los grupos que pretender "proteger" a Internet, entre ellos tenemos a Anonymous que no es más que una idea o un fenómeno de Internet, como ellos se definen, que puede ser tomada por cualquier persona, en cualquier momento por una causa en beneficio de la humanidad. Otros grupos como Lulz Security conocido también como LuizSec que utilizan Internet para actuar como una especie de vengador cibernético. Países como Irán, Corea del Norte y China, conocedores de su importancia, pretenden tener su propia versión de Internet como una manera de controlar la voluntad popular. Hasta ahora son grandes los esfuerzos que hacen y muy poco el objetivo logrado.


Este 17 de mayo es propicio también para recordar a todas las personas que individual o colectivamente han contribuido con el desarrollo de Internet. La lista es larga, pero entre ellos mencionaremos a Vinton Cerf, el denominado por muchos como “el padre del Internet” por su diseño de los protocolos TCP/IP, Tim Berners-Lee creador de la web, Dennis Ritchie por la creación de Unix y el lenguaje C junto a Ken Thompson, entre otros.


Internet ha nacido y se ha enraizado en nuestras vidas tanto que difícilmente podemos ahora imaginar el mundo sin Internet. Hay propuestas en parlamentos europeos de declarar a Internet como un servicio básico para la persona, tal como lo es el agua o la calefacción. Esto recién empieza y tomando la frase de John Lennon, podemos decir que en Internet "Lo mejor está por venir".

Saturday, May 04, 2013

La Nación Tallán

Los tallanes fue el primer grupo étnico que se establecieron en las llanuras del noroeste de Perú, una etnia con un sistema matriarcal. Habrían emigrado a las llanuras costeras desde la sierra y al principio vivieron en behetrías, que eran asentamientos simples sin una organización.

Narihualá (17 km al sur de Piura) es considerada la capital de la Nación Tallán y es la evidencia arquitectónica más importante de un gran monumento, tanto en su tamaño como por sus prominentes plataformas piramidales. En Narihualá se construyó un santuario en honor del dios Tallán Walac.


http://www.aforteanosla.com.ar/Colaboraciones/peru/articulos/sender narihuala.htm

http://www.aforteanosla.com.ar/Colaboraciones/peru/articulos/sender narihuala.htm

http://www.aforteanosla.com.ar/Colaboraciones/peru/articulos/sender narihuala.htm

Más tarde, el territorio Tallán fue invadida por los Mochica, Chimú y posteriormente por el Imperio Inca.


La huaca El Loro, cerca de Pomac, Chiclayo, Perú, es un sitio arqueológico tallán donde una momia de 1000 años de edad fue descubierta en 1991.


Se estima que en 6.000- AC, denominado preíodo Pre cerámico y pre agrícola, llegan pobladores muy primitivos a la quebrada de Sicches y a Paita.


En el 5.000  AC, la época agrícola incipiente, de Paita penetran al valle y llegan a Amotape (Paredones). En esa misma época a la  costa sur del Ecuador llegan a Valdivia pobladores de Colombia y Panamá.


En el 4.500  AC, llegan cazadores muy primitivos a Sojo y Garabato, según el arqueólogo David Kelly, y según León Kostrisk, grupos  primitivos llegan a Illescas (zona A), al sur de Sechura.


Del 1.800 AC al 500 AC, es la época denominada Cerámica Inicial, llegan desde la costa de Piura a la sierra sur de Ecuador grupos de pobladores que se ubica en La Chorrera. Por ese mismo tiempo, grupos humanos mas evolucionados llegan a Illescas (zona B) al sur de Sechura


En el 1.300  AC, se forman asentamientos humanos en Negritos (Pariñas) y llegan nuevos grupos humanos a Garabato y Sojo en el Medio Chira. Se forman nuevos asentamientos en Illescas (zona B), Sechura


En el 1.000  AC, se forman los primeros asentamientos en Chusis al norte de Sechura y llegan por mar nuevas poblaciones a Paita, según Edward  Lanning


En el 900  AC, en la época denominada Formativo Temprano, llegan pobladores de Ecuador y de la selva a Ñañañique (Chulucanas)


Entre el 500 AC al 200 AC, en el período Formativo Tardío, de Ecuador llegan pobladores a Garbanzal, Cuchareta y Casitas en Tumbes. Grupos más evolucionados llegan a Garabato. Llegan de Ecuador y Colombia grupos humanos a Vicús (Chulucanas)


En el año 0 se da el apogeo de Vicús. Siguen llegando pobladores al valle del Chira


Del año 100 al 600 DC hay nuevos asentamientos en Chusis


Del año 700 al 900 DC, período Horizonte Medio, se completa la formación Tallán




Otras lecturas importantes sobre los Tallanes:

 

Friday, November 30, 2012

Líneas de Investigación

Líneas de Investigación
Preparada por
Abel Suing.
arsuing@utpl.edu.ec
¿Qué es una línea de investigación?
Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos, que serían:
  • En un primer momento, las áreas de interés, y
  • En segundo momento, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de trabajo
Todos estos, al ir vinculándose a un mismo eje temático van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello se le denomina línea de investigación.
  • Eje temático, monotemático o interdisciplinario en el que confluyen actividades de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación que tengan resultados visibles en su producción académica y en la formación de recursos humanos mediante el desarrollo de trabajos finales o tesis.

La línea de investigación y los temas
La denominación de línea de investigación se debe corresponder a un área del conocimiento lo suficientemente amplia.
Todo tema requiere de un trabajo multidisciplinario y transdiciplinario, lo cual permite variados enfoques, guardando coherencia en torno a una orientación central.
Una vez constituida la línea de investigación y durante su dinámica de trabajo a través del tiempo, se puede adicionar otros temas asociados.

¿Quién dirige la línea de investigación?
  • Debe ser dirigida por quién tenga mayor interés en el tema
  • Se contempla mecanismos de relevo temporal entre sus miembros en la actividad de conducción.
  • De hecho, quien está investigando necesita tiempo y difícilmente planterá conflictos de liderazgo.

Pasos para construir una línea de investigación
  • ¿Cuáles son nuestra debilidades y potencialidades?
  • ¿Qué tiepo disponible poseo para el desarrollo del trabajo en la línea?
  • ¿Qué experiencias tengo en la realización de investigaciones anteriores?
  • ¿Tengo claro el Estado del Arte del objeto de estudio de la línea de investigación?
  • ¿De que recursos dispongo?

  • Reunir las fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y otras relacionada al tema de estudio.
  • Elaborar una base de datos de individualidades y equipos que trabajen en líneas complementarias.
  • Plantearse una investigación pequeña con quienes tienen interés en ayudar.
  • Plantearse las posibilidades de comenzar a publicar pequeños boletines, e incentivar a integrantes.
  • Comunicar ponencias en algunos seminarios o congresos para medir impacto de nuestro trabajo.
  • Comenzar a escribir algunos artículos que reúnen la información alcanzada en revistas del área, que permiten una retroalimentación de terceros.

Todo esto, fácilmente consume uno o dos años. Es un tiempo para levantar las bases, de una labor que exige una solidez conceptual.

¿Por qué es importante publicar?
  • Publicar es el indicador más confiable del trabajo que se realiza.
  • Se puede verificar la evolución del trabajo y del investigador(es).
  • Constituye una herramienta para comunicar y abrir debate con personas que trabajan líneas complementarias.
  • El mayor problema consiste en conseguir espacios y adquirir la habilidad para escribir.
  • Es preferible comenzar a publicar sobre lo que se lee (reseñas), continuar con opiniones fundamentadas hasta lograr desarrollar un discurso crítico.
  • El problema de los espacios es posible superarlo a través de una estrategia de trabajo cooperativo.

Contacto con colectivos y personalidades en el área.
  • El trabajo cooperativo, en redes, es base en investigación.
  • Hoy la figura que ilustra el paradigma del investigador, es el de un hombre relacionado con múltiples colectivos e individualidades.
  • La palabra clave del nuevo paradigma es compartir.

Presentación de líneas de investigación
  • Debe ser presentada por un grupo de docentes, preferiblemente interdisciplinario e interinstitucional.
  • Es de la Universidad y no de facultades o institutos.
  • Se integra hacia adelante con los programas de y hacia atrás con los proyectos de investigación.
  • Debe responder a las necesidades presentes y proyecciones de la universidad, región y país.
  • Señalará qué se espera resolver o qué respuesta encontrar, cuál será el aporte desde la creación del conocimiento a la docencia o proyección.

Las líneas de investigación y la Universidad.
  • Es recomendable que las líneas de investigación sean absorbidas por la comunidad académica y científica, para potenciar el trabajo.
  • Es decir pasa a ser institucional para que se le brinde apoyo al investigador(es) y que éste presente resultados periódicos a la comunidad.

Thursday, November 15, 2012

Thursday, December 22, 2011

De la calculadora de bolsillo al tablet: 40 años de evolución
Por Wilfredo Cruz Yarlequé
Docente del Departamento Académico de Ingeniería Informática Facultad de Ingeniería Industrial UNP

Los que estudiamos ingeniería en la primera mitad de la década de los setenta aprendimos a utilizar una herramienta muy importante para los cálculos: La Regla de Cálculo, que consistía de dos reglas fijas y una móvil en medio con escalas para realizar operaciones de multiplicación, división, logarítmicas, trigonométricas, etc. La precisión de la operaciones dependía mucho de la habilidad del operador y de su vista para “medir” la distancia entre una línea y otra.

Por aquellos tiempos, entre 1974 y 1975, la regla de cálculo fue reemplazándose rápidamente por las primeras calculadoras de bolsillo, cuyo origen se remonta a 1970 y fue fabricada en Japón por Sony. Las primeras calculadoras inicialmente tenían operaciones básicas: suma, resta, multiplicación, división y cálculo de raíz cuadrada y trabajaban con cuatro pilas AA y con poca duración, ya que la pantalla o display era de tipo VFD (Visualizador fluorescente de vacío) o de LED.

Casi al año, llegaron las primeras calculadoras científicas, como por ejemplo la Casio FX19 que tenía funciones estadísticas, logaritmos, funciones trigonométricas, entre otras. Con el pasar del tiempo, las calculadoras se volvieron más sofisticadas debido entre otras cosas al cambio en el display por el de LCD o pantalla de cristal líquido lo cual reducía el consumo de energía, el display o pantalla aumentó de tamaño y tuvo la calculadora capacidad gráfica ya que podía hacer gráficos de funciones como la Casio FX-7450G. A este modelo ya se le podía incorporar pequeños programas escritos en un lenguaje muy cercano al Basic, lenguaje de computadora muy popular en la época. Algunos modelos de calculadora traían una pequeña impresora térmica.

En 1980 empieza la era de las computadoras personales (PC) con el modelo IBM-PC lanzado al mercado por IBM con sistema operativo MS-DOS, con poca capacidad de memoria y almacenamiento, pero que poco a poco, con programas desarrollados por el mismo usuario en lenguaje Basic o con programas obtenidos por intercambio con otros usuarios comenzaron a hacer lo que hacía una calculadora de bolsillo. La principal ventaja de ésta última es que es portátil, impensable para las PC en sus inicios.

En la década de los noventa, las computadoras personales empiezan a poseer mayor capacidad de proceso y de memoria. El sistema operativo es ahora gráfico (Windows de Microsoft) y se trabaja con el ratón o mouse. Los programas utilitarios como la "Calculadora" traen muchas de las funciones de una calculadora de bolsillo. Los computadoras tienen mejor calidad gráfica y los programas para hacer gráficos de funciones se vuelven más sofisticados. Empieza ha abrirse la brecha entre la PC y la calculadora de bolsillo. Sigue siendo ventaja de ésta última su transportabilidad.

A inicios de los noventa sale al mercado las computadoras de regazo (Laptop), con sistema operativo gráfico y la ventaja de ser portátil. Estas máquinas son mucho más potente que una simple calculadora de bolsillo, con programas más sofisticados, capacidad media de almacenamiento pero con buena capacidad de procesamiento y gran memoria RAM. Con la llegada de las Laptop, las calculadoras de bolsillo fueron dejándose de lado.

A inicios de la primera década del 2000, empezaron a aparecer versiones más livianas que las Laptop, así tenemos las Palmtop y los PDA o Asistentes Personales Digitales que también incorporaban funciones de cálculo. Por otro lado la llegada del Internet inalámbrico hizo que las computadoras portátiles se hicieran necesarias para muchos usos.

Por este tiempo también aparecen en el mercado los IPod, dispositivos con capacidad de reproducir música con calidad estéreo muy aceptable que reemplazó a los Walkman y a los Discman. Además del audio tenían la capacidad de reproducir vídeos con duración de más de una hora. Aunque su pantalla era pequeña se permitían esas funciones.

A mediado de la primera década del 2000 llega al mercado las Notebook computadoras más pequeñas que las Laptop, con mejor capacidad gráfica, de procesamiento y almacenamiento. Poco tiempo después llega la NetBook, de tamaño como la NoteBook sin lector de CD-Rom, más liviana y también con conexión a Internet y Bluetooth.

En este año 2011 se ha incrementado la popularidad de las Tablet (Tabletas) que son un tipo de computadora portátil con la que se interactúa a través de una pantalla táctil, con la interfaz NUI (Interfaz Natural de Usuario) el usuario puede utilizar una pluma stylus o los dedos, sin necesidad de teclado físico ni ratón. Las tablet entran al mercado en el año 2001, con un sistema operativo basado en Windows de Microsoft pero con poca capacidad para ejecutar aplicaciones que no sean de entretenimiento (música y vídeo). Posteriormente, a fines del 2010, el sistema operativo adoptado por la mayoría de fabricantes es Android, un derivado de Linux lo que le ha permitido elevar grandemente su potencia al punto de ejecutar no solamente audio y vídeo sino aplicaciones de todo tipo basadas principalmente en Java. su velocidad de proceso es de 1 GHz y 16 GB de memoria flash. Cuentan con conexiones WiFi que le permite conectarse a Internet, Bluetooth para comunicarse con otras computadoras y salidas USB y HDMI para conectar a televisores, así también con dos cámaras de vídeo (delantero y posterior) de alta definición.

En el 2011, Apple anuncia el lanzamiento del IPad, su versión de tablet que es catalogada entre un smarthone (teléfono inteligente) y una computadora portátil. Este modelo utiliza el sistema operativo iOS de Apple, pantalla de 9,7 pulgadas (24,638 cm), y 16, 32 o 64 GB de memoria flash, con capacidad GPS y soporte para redes 3G, pero con un costo poco atractivo.

La Regla de Cálculo y las Calculadoras de Bolsillo quedaron como gratos recuerdos de nuestro paso por la universidad. Hoy disponemos de una herramienta que ha llegado para permanecer entre nosotros por muchos años más y que reemplaza a las “pesadas” laptop, netbook y notebook.

Han pasado 40 años desde que empezamos a trabajar con calculadoras y hoy trabajamos con Tablets o Tabletas, tenemos entre nuestras manos no sólo un dispositivo para hacer sus cálculos más rápidos y más precisos, sino ejecutar aplicaciones muy diversas, conectarse a Internet desde cualquier lugar, compartir archivos, mantener una vida social “en línea”, escuchar nuestra música y ver vídeos en cualquier momento.

Thursday, November 24, 2011

«Si la belleza y abundancia que he encontrado en Cabo Blanco es congénita y natural en el Perú, estoy seguro de que el Paraíso estuvo en ese país y, naturalmente, ese Paraíso vale un Perú»

Geografía del Paraíso
Ernest Heminway